Mit einem farbintensiven Regenbogen, den wir in Bodenseenähe
entdeckt haben, sind wir in den dritten Teil des Vielfalterprojekts gestartet.
Auf dem Schneefeld gegenüber der Schule haben wir am Morgen
versucht verschiedene Geräusche wahrzunehmen. Zusammen haben wir
im Weiteren die Vogelarten, die wir kennen, in Stand- und Zugvögel eingeteilt
und für die Standvögel, im nahegelegenen Wald, eine Futterstelle mit Nüssen
und Körnern gebaut. Aus Rotkohlsaft haben wir mit verschiedenen natürlichen Zusätzen
unterschiedliche Farben erstellen können, die wir im Schnee ausprobiert haben. Was für Farben!
Zum Abschluss erarbeiteten wir, welche Tiere im Winter einen Winterschlaf,
Winterruhe oder Winterstarre halten. Hier konnten die Kinder rege diskutieren und sich zusammen
mit Geruchsproben ein Bild machen, wie gut winteraktive Tiere,
beispielsweise der Fuchs, die Fährte einer Maus aufnehmen können.
Ein spannender Vormittag, der viele neue Erkenntnisse gebracht hat.
